RESSIGNIFICANDO A APRENDIZAGEM em SALVADOR: agosto 2014

CONHECENDO NOSSA TURMA...

Bruna Pereira França de Assis

Bruno Jesus de Souza

Carolaine Santana Silva

Carolaine Souza Ferreira

Cristiane dos Santos Oliveira

David Gomes Ferreira

Diana Santana de Oliveira

Emanuel de Carvalho Pinto

Emerson Lucas Marques Ribeiro

Emerson Santos de Jesus

Fabiana Pereira de Jesus

Fernando Jesus dos Santos

Geovane de São José Alves
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Iraildes Santana da Silva
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Jackson Lucas Santos Carvalho da Paixão

Jordan Santos Vieira

Késsia Sena Mota

Laiane Ramielle de Souza

Laila Adalgisa Souza dos Passos

Maikiton César de Souza Conceição

Mateus Sales Matos

Nadison Souza de Oliveira

Pedro Henrique Ferreira dos Santos

Raniele Santos e Santos

Silvan Santos Silva

Taiane Brito dos Santos

Tailane Gentil de Santana

Profa. Marisa Seara

O Multicurso investe na qualidade do ensino de Matemática e na formação continuada de professores dos três anos do ensino médio. Com ensino a distância, o programa baseia-se no conceito de rede de aprendizagem, construída pela colaboração e interação entre os participantes.

Os educadores interagem tanto nos grupos de estudos, em seminários, e no Ambiente Virtual (AV), que conta com fóruns, chats e blogs. O programa promove a inclusão digital dos professores com todas as atividades feitas pelo AV.

Em sala de aula, os docentes têm à sua disposição um material didático atraente e inovador: vídeos, livros e 90 fichas Matemática e Cidadania. Essas fichas são um material rico e prático, com informações, reflexões e mensagens sobre diversos aspectos econômicos, sociais e culturais da realidade brasileira, aproximando os conteúdos da Matemática do dia-a-dia dos alunos.

Parceiros : Secretaria de Estado da Educação do Espírito Santo

TELECURSO TEC em SÃO PAULO e MINAS GERAIS

O Telecurso TEC é uma opção de estudo de qualidade para habilitação profissional dos jovens, que oferece formação técnica em Gestão Empresarial nas áreas de Comércio, Administração e Secretariado. O programa, que combina recursos de educação a distância e presencial, é uma iniciativa da Fundação Roberto Marinho, adotada pela rede pública de ensino do Estado de São Paulo, abrangendo 702 escolas. É adotado também pelo Governo de Minas Gerais, como metodologia integrada ao Programa de Educação Profissional para a Educação de Jovens e Adultos (PEP EJA), desenvolvido pela Secretaria de Estado de Educação (SEE), em 476 escolas.

Parceiros : Centro Paula Souza e Governo do Estado de São Paulo

Foto: PHO

Projeto: IGARITÉ no AMAZONAS

É o nome das canoas de madeira que fazem o transporte da população ribeirinha e, por conta disso, também é o nome do Telecurso no Amazonas. Lá, o projeto Igarité foi adotado em 2009 com dois desafios específicos: acelerar os estados de alunos com defasagem idade-série e levar o ensino regulara a regiões de difícil acesso. O projeto de aceleração de estudos já está presente em sete escolas na capital e 19 escolas no interior. São 64 telessalas, com dois mil alunos, ao todo.

Para o ensino regular, a proposta é garantir a educação básica de qualidade a jovens e adultos de 21 municípios. Por meio do programa de Ensino Regular com Mediação Tecnológica, o programa atende 1.500 alunos de 90 comunidades, nas 63 telessalas equipadas com televisões, câmeras e microfones. Em 2010, o Igarité formou 1.342 estudantes nos ensinos fundamental e médio.

Parceiros : Governo do Governo do Amazonas

Foto: Guanabaratejo

Projeto: AUTONOMIA no RIO DE JANEIRO

O Autonomia Carioca está em aproximadamente 350 comunidades do Município do Rio de Janeiro. Parceria entre a Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro e a Fundação Roberto Marinho, o programa foi desenvolvido para promover a aceleração de estudos e corrigir a defasagem idade-série de alunos entre 14 e 18 anos dos 7º e 8º anos do ensino fundamental. O programa teve início em fevereiro de 2010 e já formou 8,5 mil alunos no ensino fundamental, além de reunir 330 educadores.

Parceiros : Secretaria Municipal de Educação

Foto: Guanabaratejo

Projeto: PORONGA no ACRE

É o nome do Telecurso no Acre e o termo foi escolhido por ser o nome dado pelos seringueiros à lanterna que eles usam na cabeça, para iluminar seus passos na floresta. Lançado em 2003, com o objetivo de reduzir os índices de defasagem idade-série no estado, o projeto é hoje referência em educação para todo Brasil. Desde sua implementação, o Acre reduziu a distorção de 54,12% para 17,12%. Além disso, a posição do Acre no Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB) com relação aos outros estados brasileiros saltou do 27º lugar (último), em 2001, para o 7º lugar, em 2008, superando assim, a média da região Norte/Nordeste do país, segundo os dados mais recentes divulgados pelo Ministério da Educação (MEC).

Atualmente 1.858 alunos estudam em 111 telessalas implementadas pelo Poronga nas comunidades rurais, de difícil acesso. Já na capital Rio Branco, 2.345 alunos estudam em 67 telessalas, no ensino fundamental. Em mais dez municípios do Estado há 56 telessalas com 1.960 alunos, também no ensino fundamental. No ensino médio, hoje são 1.501 alunos que estudam em 86 telessalas em Rio Branco e 2.260 alunos que estudam em 62 telessalas em seis municípios acreanos. Este ano, o Poronga formou 710 estudantes no ensino médio.

Parceiros : Governo do Estado do Acre

Foto: Guanabaratejo

Projeto TRAVESSIA: PERNAMBUCO

É o nome do Telecurso em Pernambuco, inspirado na canção de Milton Nascimento, que, lá, se tornou um hino para alunos e professores do programa. O programa foi adotado como política pública de ensino pelo Governo do Estado em 2007, por meio da Secretaria Estadual de Educação, e é destinado aos alunos em defasagem idade-série no ensino médio.

Atualmente, cerca de 90 mil alunos usam a metodologia do Travessia. O Governo do Estado pretende, com o programa, corrigir a defasagem idade-série de 260 mil alunos no ensino médio e 57 mil alunos no ensino fundamental. Em 2010, o programa formou 30 mil estudantes no ensino médio. A expectativa para 2011 é de que mais de 50 mil alunos concluam sua escolaridade básica.

Parceiros : Governo do Estado de Pernambuco

Foto: Guanabaratejo

METODOLOGIA DA TELEAULA

Sobre

O Telecurso é mais que um programa de TV. Ele também é política pública de educação. Por meio de parcerias entre a Fundação Roberto Marinho, governos e instituições, são criadas salas de aula com uma metodologia própria.

Informações gerais

O Telecurso é uma iniciativa pioneira de usar a TV para contribuir com a escolarização básica de jovens e adultos que não puderam frequentar escolas. O programa de TV existe desde 1978, mas também é política pública de educação desde 1995. Além de suas teleaulas, que vão ao ar diariamente em diversas emissoras, ele é um projeto que, por meio de parcerias entre a Fundação Roberto Marinho com prefeituras, governos e instituições privadas, cria salas de aula, em que os alunos assistem a teleaulas e têm atividades pedagógicas complementares.